Onze visie
Kinderen groeien het mooist op een plek waar ze zich veilig en vertrouwd voelen.
Daarom zorgen wij voor een warme omgeving waarin kinderen zichzelf kunnen zijn, nieuwe dingen durven proberen en stap voor stap steeds zelfstandiger worden. Samen spelen, respect hebben voor elkaar, vriendjes maken en plezier beleven staan daarbij centraal.
Op De Boerderij, bij Kinderopvang De Bengeltjes én bij BSO De Bengels bouwen we iedere dag aan een fijne plek waar kinderen met plezier kunnen ontdekken en groeien.
Een verrijking voor het kind
Ruimte voor individuele ontwikkeling en behoefte van kinderen staat centraal in ons pedagogisch handelen. Wij bieden kinderen een omgeving waar ze zich veilig en vertrouwd voelen en samen met andere kinderen spelen en leren. Kinderen dagen elkaar uit en leren om rekening met elkaar te houden. Ze leren alle vaardigheden die ze nodig hebben voor latere sociale relaties en voor een goede start op de basisschool en in hun verdere leven.
Aanvulling op de opvoeding
Ouders besteden de zorg en opvoeding van hun kinderen voor een deel uit aan de kinderopvang en maken daardoor de medewerkers in de kinderopvang tot hun ‘partners in de opvoeding’. Goede communicatie tussen opvoedende partners is zowel voor de opvoeders als voor de kinderen van groot belang, ongeacht hun leeftijd. Wanneer ouders om welke reden dan ook opvang zoeken voor kinderen, vinden wij het belangrijk dat ouders met een gerust hart bij ons weg kunnen gaan in de wetenschap dat er goed voor hun kinderen wordt gezorgd, in meer dan alleen de verzorging. We willen graag kinderen helpen in hun ontwikkeling. Kinderopvang biedt een ondersteuning voor ouders, maar het draagt ook bij aan het verbreden van de leefwereld van het kind. En daar willen wij op graag ons steentje aan bijdragen.
Lekker kunnen spelen
Voorop staat dat kinderen bij ons vooral lekker kunnen spelen. Onze visie en pedagogische werkwijze staan beschreven in het pedagogisch beleidsplan. Op elke locatie ligt een exemplaar. Ouders die belangstelling hebben, kunnen het pedagogisch beleidsplan inzien.
